Das Netzwerk

Dafür setzt LERN sich ein.

Bildung ist der Schlüssel für individuellen beruflichen Erfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Bildung stärkt den sozialen Zusammenhalt und fördert den Wohlstand und die wirtschaftliche Entwicklung der Gesellschaft. Wie können die Potenziale von Bildung und für Bildung besser nutzbar gemacht werden?

Dieser Frage wollen wir im Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN) nachgehen und auf individueller, institutioneller und gesellschaftlicher Ebene Ansatzpunkte für tragfähige Konzepte und erfolgversprechende Reformen finden.

Aktuelles

Neuigkeiten aus dem Netzwerk.

CIDER Kohrote V: Bewerbungsphase ist gestartet

21. August 2026 | Im Fokus

Die fünfte CIDER-Kohorte (2027–2029) wird von der Wübben Stiftung Bildung und dem Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN) unterstützt. Darüber hinaus beteiligen sich zwölf LERN-Institute mit einer zusätzlichen Finanzierung. Der Call for Applications für CIDER V ist ab sofort geöffnet. Wir laden exzellente Postdoktorand:innen am Beginn ihrer wissenschaftlichen Karriere aus den Bereichen Wirtschaftswissenschaften, Bildungswissenschaft, Psychologie und Soziologie ein, […]

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Bildung im Dialog – Wissenschaft trifft Praxis: Vielfalt und Lernen gestalten

17. März 2026 | Im Fokus

Bei der Podiumsdiskussion „Bildung im Dialog“ des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) im Rahmen der didacta am 13. März 2026 in Köln wurde deutlich: Im Bildungssystem fehlt es weder ausschließlich an Wissen noch allein an Umsetzung – die Herausforderung liegt in beidem.  Auf die Frage von Moderatorin Andrea Thilo, ob es eher ein Erkenntnis- oder Umsetzungsproblem sei, […]

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LERN-Jahrestagung 2026: Welche Rolle spielt Bildung für nachhaltige Entwicklung?

11. März 2026 | Im Fokus

Diese Frage stand im Mittelpunkt der 11. Jahrestagung des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) am 5.–6. März 2026 in Hannover. Rund 40 Wissenschaftler*innen aus den LERN-Mitgliedsinstituten kamen im Leibnizhaus zusammen, um aktuelle Forschung zu diskutieren – von lebenslangem Lernen über soziale Ungleichheiten im Bildungssystem bis hin zum Arbeitsmarkt der Zukunft.Gastgeber der Tagung war das Deutsche Zentrum für […]

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DZHW richtet LERN-Jahrestagung 2026 in Hannover aus

5. März 2026 | Im Fokus

Bildung und lebenslanges Lernen im Fokus nachhaltiger Entwicklung Am 5. und 6. März 2026 ist das Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) Gastgeber der Jahrestagung des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale (LERN) im Leibnizhaus in Hannover. Hannover, Frankfurt, 05.03.2026. Unter dem Titel „Nachhaltige Entwicklung und die Rolle von Bildung und lebenslangem Lernen“ diskutieren Forschende aus ganz Deutschland, […]

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Unsere Expertise

Stimmen aus dem Netzwerk.

Es ist faszinierend, Bildung im breiteren Kontext der Lernforschung zu sehen und auch die Rolle neurowissenschaftlicher Grundlagen des Lernens für die Bildungsforschung zu diskutieren.

Prof. Dr. Frank Ohl

LIN | Leibniz-Institut für Neurobiologie

Die Heterogenität der Lernenden ist mehrdimensional (sprachlich, fachlich, kognitiv, …) – entsprechend vielfältig sollten die unterstützten Lernpfade sein. Gezielt daraufhin entwickelte KI-Methoden können mehr Lernende befähigen und Lehrende entlasten.

Prof. Dr. Detmar Meurers

Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM)